В Новокузнецке стартовал новый образовательный проект. Хочется поделиться итогами первых трех дней работы.

Несколько фрагментов из жизни школы.

1. Жизнь без вранья.
Группа Татьяны Борисовны. Предложение ребятам определиться - в каком мире они хотят жить. Ответы самые разные: "В добром", "В весёлом"... но вдруг (очень серьёзно, без тени юмора) - "В злом", "Я злой и хочу жить в злом мире", "Я не знаю в каком", "Я не решил ещё"... Какая должна быть в этой ситуации нормальная "педагогическая" реакция? Дать реализоваться "злому миру"? Зажать авторитетом? Объяснить, что злой мир - это не наш путь? Припереть к стенке убедительными доводами? Не спешим. Работаем по ситуации!

Мастерство педагога в данном случае было проявлено посредством... полного доверия к ученику. Думай, прочувствуй, я тебе верю, что ты не говоришь ерунду, только не лги себе и другим. Группа "сомневающихся" так вот и выступила с "докладом": "Мы еще не решили, в каком мире мы хотим жить и будем думать дальше". Уже второй день показал правомерность такого решения. Считаю, это был первый педагогический успех коллектива.

2. Погружение в русский язык.
Открытие группой мальчишек странной взаимосвязи слов, на первый взгляд - не родственных: СВЕТ, СВЯТОЙ, СТАРИК, СТАРУХА. Совершенно неожиданный для меня прорыв в тайный смысл слов. По моим расчетам к такому уровню могли подойти через год. Чего-то не понимаю, очевидно. Надо притормозить процесс - перегрузим.

3. Курочка Ряба.
Это уже сегодня, то есть на 3 день. На погружении в "Литературу" и "Осмысленное чтение", Как раскрылись ребята! Творчество пошло. Сказку понимали - это сложный процесс. Определяли своё отношение. Возникали недоумения и вопросы. Переписывали продолжение. Инсценировали. Перекладывали на стихи.

Порадуем читателей продолжением народной сказки, так сказать "Курочка Ряба - 2":

- О, Курочка Ряба! -
Взмолился Старик,
Снеси мне яйцо золотое!
С простыми яичками я не привык
возиться. Вот дело какое!

- Прости меня, дед мой, -
Крылами пожав,
Вздохнула волшебная птица, -
Но золото плохо влияет на нрав,
К простому попробуй стремиться!

***
Сегодня 9 человек заявились на "Избу-читальню" - принесли свои любимые книги. Читали вслух, порой под аплодисменты. Через год-другой, не сомневаюсь, нас спросят - как вы смогли приучить своих ребят к книге? Сейчас же дети не читают?

Завтра "погружаемся" в математику...